af Tina Danielsen | 30. nov 2025
Hvordan kan teknologiforståelse gøres konkret, kreativ og tilgængelig for alle? Vi tager afsæt i et prøveforløb med studerende på UCL, hvor deltagerne designede smykker i Tinkercad, brugte 3D-print til prototyper, og til sidst fik støbt i sølv. Erfaringerne viser,...
af Tina Danielsen | 28. nov 2025
En hallucination hos en sprogmodel og et servernedbrud hos Amazon har én ting til fælles: Teknologien træder pludselig i forgrunden, fordi den ikke opfører sig som forventet. Vi er vant til at elske sømløs teknologi – den er bedst, når den ikke gør modstand. Men i...
af Christian Mosbæk Johannessen | 26. nov 2025
Hvordan kan computational thinking og informatik blive en naturlig del af matematikundervisningen? Det undersøger vi i denne workshop om teknologiforståelse i matematik – med bæveren som makker Her får du hands-on aktiviteter fra Bebras Challenge, klar til brug i din...
af Tina Danielsen | 26. nov 2025
I denne workshop kan du afprøve dele af LIFE Fondens kommende undervisningsforløb til teknologiforståelse gennem matematik i 4.-5. klasse. I forløbet skal eleverne hjælpe et spilfirma med at forbedre deres spil ved at bruge deres viden om sandsynlighed. Med afsæt i de...
af Tina Danielsen | 25. nov 2025
Generative AI is rapidly changing how students interact with digital tools and express ideas through computation. What happens when students can ask an AI to generate code, models, or creative artifacts? How can teachers design learning experiences that keep students...
Seneste kommentarer