Vælg en side
Workshop

Mod, mening og medskabelse: Fagudvikling i mødet teknologiforståelse

Hvordan udvikler vi eksisterende fag som dansk og matematik med teknologiforståelse på vores skole? I denne workshop sætter vi fokus på, hvordan fagudvikling kan foregå i en proces, hvor fagudviklere og fagets lærere mødes i øjenhøjde. Vi undersøger, hvordan tydelige mål, fælles faglige samtaler og praksisnære greb kan danne rammen for et professionelt læringsfællesskab, og hvordan fagudviklere kan facilitere forskellige fagforståelser, støtte kollegers faglige mod og være medskabere af nye didaktiske veje. Workshoppen giver konkrete redskaber til at udvikle danskfaget eller matematikfaget med lærerne, ikke for dem, så udvikling bliver noget, vi løfter sammen.

Bidragydere

Faglige emner

teamsamarbejde

kapacitetsopbygning

Anvendte teknologier

Primært analoge

Relaterede bidrag

Hvordan brugen af programmerbar teknologi giver flere elever deltagelsesmuligheder

Hvordan brugen af programmerbar teknologi giver flere elever deltagelsesmuligheder

W01: Design af valgfaget teknologiforståelse

W05: Par-programmering og deltagelse for alle

W05: Par-programmering og deltagelse for alle

W30: Programmering med Smart Motor

W30: Programmering med Smart Motor

Legende tilgange til teknologiforståelseR

Ida & Tims teknologiske dannelsesrejse – It-strategi i Skive Kommune

Det fantastiske fuglehus – Et kreativt matematikforløb til indskolingen, med inddragelse af designproces og teknologi .

Det fantastiske fuglehus – Et kreativt matematikforløb til indskolingen, med inddragelse af designproces og teknologi .

Hvor skal vi hen, du? Fagfornyelse, Fagudvikling og Fagmiljø

No results found.