K1: Fagfornyelse og teknologiforståelse – fra forsøgsfag til nyt skolefag
Hvordan ser status ud for fagfornyelsen og arbejdet med teknologiforståelse i folkeskolen – og hvor står vi netop ...
Fag
Matematik
Select the terms2026
O1: Teknologiforståelse i indskolingen med Pingvinen Jack
Kom og besøg Guldastronaut og robotten KUBO. Vi vil præsentere metoden ‘Novel Roboting’ samt bøger og ...
O3: CFU – konkrete læremidler, aktiviteter og greb til dig der gerne vil undervise i Teknologiforståelse
Kom og mød konsulenter og udviklere fra CFU, der hver dag arbejder i maskinrummet på teknologiforståelses-området. ...
O4: DR-projekt om teknologiforståelse og digital dannelse – inspiration og dialog
Få indblik i et nyt nationalt initiativ, der arbejder for digital handlekraft for alle børn i indskolingen og ...
O5: First LEGO League
First LEGO League har et bud på, hvordan skoler kan arbejde med udvikling af elevers teknologiforståelse. På vores ...
O6: Børneliv i Digital Trivsel
T3: Hvordan kan skolens ledelse implementere en ny faglighed i grundskolen?
Fra 2027 skal (Digital) Teknologiforståelse både være et nyt valgfag i folkeskolen på 7. og 8. årgang og en ...
T6: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget matematik?
(Digital) Teknologiforståelse bliver fra 2027 en del af faget matematik i folkeskolen. Det giver en række nye ...
W01: Hvordan brugen af programmerbar teknologi giver flere elever deltagelsesmuligheder
Ved at arbejde med programmerbar teknologi får eleverne flere måder at udtrykke deres forståelse af litteratur og ...
W02: Computational Thinking og problemløsning i matematik
Hvordan kan computational thinking og informatik blive en naturlig del af matematikundervisningen?
Det ...
W06: “Dear Data” i børnehøjde
Workshoppen er inspireret af projektet "Dear Data" og handler om at indsamle små data på hverdagsbegivenheder og ...
W09: Få superkræfter i naturfagene med Vibe Coding Bootcamp
Glem alt om at fejlsøge manglende parenteser. Med "vibe coding" og SkoleGPT kan eleverne beskrive deres idéer i ...
W13: AI-agenter i folkeskolen
På denne workshop får du inspiration til, hvor du kan læse og lære mere om AI-agenter baseret på kognitiv ...
W14: Meningsfuld integration at teknologiforståelse i matematik
I denne workshop kan du afprøve dele af LIFE Fondens kommende undervisningsforløb til teknologiforståelse gennem ...
W17: Teknologiforståelse for alle – fra barrierer til muligheder gennem Universal Design for Learning
Hvordan kan vi planlægge undervisning i teknologiforståelse, så flere elever kan deltage, eksperimentere og ...
W20: “Først til 20” – Algebra, AI og Sandsynlighed
Hvordan kan klassiske matematiske idéer bringes i spil sammen med moderne teknologi og samtidig skabe faglig ...
W21: Det fantastiske fuglehus – Et kreativt matematikforløb til indskolingen med inddragelse af design og teknologi
Hvordan gør vi matematik både kreativt og meningsfuldt for de yngste elever? I denne workshop præsenteres et ...
W22: Byg, tænk, løs! – Teknologiforståelse på tværs af årgange i folkeskolen
I denne workshop deler vi vores erfaringer fra et fællesskab, der bygger bro mellem årgange gennem teknologi og ...
W23: Teknologiforståelser i praksis- et katalog fra lærer til lærer
Pssst! Er du også nysgerrig ? Altså nysgerrig på teknologiforståelse i praksis, og gerne på en måde, hvor du kan ...
W25: Kompetenceløft med AI som pædagogisk redskab
”Jeg tror, at mange lærere er bange for at hoppe ud i det …” (Citat fra Folkeskolen 10 – 2025)
Denne workshop ...
W28: Mod, mening og medskabelse: Fagudvikling i mødet teknologiforståelse
Hvordan udvikler vi eksisterende fag som dansk og matematik med teknologiforståelse på vores skole? I denne ...
W30: Making Sense of AI: Reimagining Computational Thinking in the Classroom
Generative AI is rapidly changing how students interact with digital tools and express ideas through computation. ...
No results found.