Folkeskolen bevæger sig mod en fremtid, hvor elever ikke kun skal bruge teknologi, men også forstå og forme den. Tekstkodning bliver i den sammenhæng et vigtigt sprog – et sprog, der giver eleverne mulighed for at udtrykke idéer, bygge løsninger og forholde sig kritisk og kreativt til den digitale verden omkring dem.
I denne workshop arbejder vi med, hvordan man kan bringe tekstkodning tættere på elevernes virkelighed. Vi bruger SkoleGPT som didaktisk makker til at oversætte idéer til kode og til at gøre arbejdet med ESP32 mere tilgængeligt – også for dem uden teknisk erfaring.
Undervejs får deltagerne indsigt i, hvordan teknologiundervisning kan være både undersøgende, håndgribelig og refleksiv, og hvordan fejl, forundring og nysgerrighed kan blive centrale drivkræfter i læringen.
