I denne workshop får deltagerne hands-on erfaring med, hvordan man kan undervise i teknologiforståelse i dansk. Gennem de seneste to år har fagudviklere og lærere i tæt samarbejde udviklet og afprøvet tre forløb, der alle har data som omdrejningspunkt. I progression skal eleverne arbejde med henholdsvis
- data, algoritmer og sociale medier
- data som kreative multimodale udtryk
- data, billedgenkendelse, sprog og kodning som grundlag for at sætte meningsfulde aftryk i verden.
I workshoppen afprøves dele af de tre forløb, og fagudviklere og lærere præsenterer deres erfaringer fra fagmødet. Sammen diskuteres, hvorfor der er behov for at undervise i teknologiforståelse i dansk, og hvordan dette fagmøde kan se ud i et fremadrettet perspektiv.
