K1: Fagfornyelse og teknologiforståelse – fra forsøgsfag til nyt skolefag
Hvordan ser status ud for fagfornyelsen og arbejdet med teknologiforståelse i folkeskolen – og hvor står vi netop ...
Målgruppe
Mellemtrin
Select the terms2026
K2: Nurturing Critical Thinking with Socratic AI
AI is already in our classrooms, in students' pockets, in their homework, in their questions about the world. The ...
O2: Ørsteds Elektromagnetiske Værksted
Ørsteds Elektromagnetiske Værksted holder til i Ungdomshuset, og er et nyt tilbud til unge i Odense, opbygget med ...
O3: CFU – konkrete læremidler, aktiviteter og greb til dig der gerne vil undervise i Teknologiforståelse
Kom og mød konsulenter og udviklere fra CFU, der hver dag arbejder i maskinrummet på teknologiforståelses-området. ...
O4: DR-projekt om teknologiforståelse og digital dannelse – inspiration og dialog
Få indblik i et nyt nationalt initiativ, der arbejder for digital handlekraft for alle børn i indskolingen og ...
O5: First LEGO League
First LEGO League har et bud på, hvordan skoler kan arbejde med udvikling af elevers teknologiforståelse. På vores ...
O6: Børneliv i Digital Trivsel
O7: Børnelitteratur inspirerer til interaktive fortællinger og spil i OctoStudio
Med udgangspunkt i figurer, historier og temaer i børnelitteratur som f.eks. Villads fra Valby bøgerne er ...
T2: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget natur/teknologi?
(Digital) Teknologiforståelse bliver fra 2027 en del af faget natur/teknologi i folkeskolen. Det giver en række ...
T3: Hvordan kan skolens ledelse implementere en ny faglighed i grundskolen?
Fra 2027 skal (Digital) Teknologiforståelse både være et nyt valgfag i folkeskolen på 7. og 8. årgang og en ...
T4: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden udfoldes i et nyt valgfag?
Fra 2027 vil (Digital) Teknologiforståelse være et valgfag i folkeskolen. Det giver en række nye muligheder for at ...
T5: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget dansk?
(Digital) Teknologiforståelse bliver fra 2027 en del af danskfaget i folkeskolen. Det giver en række nye ...
T6: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget matematik?
(Digital) Teknologiforståelse bliver fra 2027 en del af faget matematik i folkeskolen. Det giver en række nye ...
T7: Hvordan kan vi arbejde med kunstig intelligens i undervisningen i folkeskolen?
Fra 2027 skal (Digital) Teknologiforståelse både være et nyt valgfag i folkeskolen og en integreret faglighed i ...
W01: Hvordan brugen af programmerbar teknologi giver flere elever deltagelsesmuligheder
Ved at arbejde med programmerbar teknologi får eleverne flere måder at udtrykke deres forståelse af litteratur og ...
W02: Computational Thinking og problemløsning i matematik
Hvordan kan computational thinking og informatik blive en naturlig del af matematikundervisningen?
Det ...
W03: Lær dine elever at træne deres egen AI – step by step
Du bliver indført i et velafprøvet undervisningsforløb, hvor dine elever kan lære at træne en AI. Trinvis stiger ...
W04: Skyparade – Hands On for eleverne
Slip dine elever fri og lad dem bygge, programmere og udforske med LEGO, mens de afprøver forskellige løsninger på ...
W05: Drømmen om at flyve
Flyvningens udvikling er fuld af fantastiske vovehalse, som mod alle odds opnåede det uopnåelige – nemlig at ...
W06: “Dear Data” i børnehøjde
Workshoppen er inspireret af projektet "Dear Data" og handler om at indsamle små data på hverdagsbegivenheder og ...
W07: Digital Omsorg – Mellem beskyttelse og myndiggørelse
Hvordan kan vi yde Digital Omsorg i skolens arbejde med teknologiforståelse? Hvad sker der, når vi drejer samtalen ...
W08: Datafy – at datagøre musik
Hvordan ved musik-streamingtjenester, hvad du godt kan lide? Hvilken rolle har data i musik? I denne workshop ...
W09: Få superkræfter i naturfagene med Vibe Coding Bootcamp
Glem alt om at fejlsøge manglende parenteser. Med "vibe coding" og SkoleGPT kan eleverne beskrive deres idéer i ...
W10: Hvad er børnenes teknologiforståelse?
Formålet med workshoppen er at udforske børnenes teknologiforståelse som et fænomen, der spænder fra hverdag til ...
W11: Novel Engineering med LEGO Spike
Novel Engineering (NE) er en innovativ tilgang til at integrere engineering, teknologiforståelse og danskfaglige ...
W12: Kreative kontrollere med Makey Makey
Kom og prøv kræfter med at designe et simpelt computerspil i Codinglab – og byg din egen controller med Makey ...
W13: AI-agenter i folkeskolen
På denne workshop får du inspiration til, hvor du kan læse og lære mere om AI-agenter baseret på kognitiv ...
W14: Meningsfuld integration at teknologiforståelse i matematik
I denne workshop kan du afprøve dele af LIFE Fondens kommende undervisningsforløb til teknologiforståelse gennem ...
W17: Teknologiforståelse for alle – fra barrierer til muligheder gennem Universal Design for Learning
Hvordan kan vi planlægge undervisning i teknologiforståelse, så flere elever kan deltage, eksperimentere og ...
W18: Byg din egen sprogmodel og forstå AI indefra
Dette undervisningsforløb inviterer dig og dine elever ind i maskinrummet bag kunstig intelligens, hvor I arbejder ...
W19: Har du styr på dine data? Et mødested mellem dansk og teknologiforståelse
I denne workshop får deltagerne hands-on erfaring med, hvordan de kan undervise i teknologiforståelse i dansk. ...
W20: “Først til 20” – Algebra, AI og Sandsynlighed
Hvordan kan klassiske matematiske idéer bringes i spil sammen med moderne teknologi og samtidig skabe faglig ...
W22: Byg, tænk, løs! – Teknologiforståelse på tværs af årgange i folkeskolen
I denne workshop deler vi vores erfaringer fra et fællesskab, der bygger bro mellem årgange gennem teknologi og ...
W23: Teknologiforståelser i praksis- et katalog fra lærer til lærer
Pssst! Er du også nysgerrig ? Altså nysgerrig på teknologiforståelse i praksis, og gerne på en måde, hvor du kan ...
W26: Fra digitalt design til støbning – teknologiforståelse gennem smykkedesign
Hvordan kan teknologiforståelse gøres konkret, kreativ og tilgængelig for alle?
Vi tager afsæt i et prøveforløb ...
W28: Mod, mening og medskabelse: Fagudvikling i mødet teknologiforståelse
Hvordan udvikler vi eksisterende fag som dansk og matematik med teknologiforståelse på vores skole? I denne ...
W29: Når teknologien går i stykker, åbner den sig for os
En hallucination hos en sprogmodel og et servernedbrud hos Amazon har én ting til fælles: Teknologien træder ...
W30: Making Sense of AI: Reimagining Computational Thinking in the Classroom
Generative AI is rapidly changing how students interact with digital tools and express ideas through computation. ...
No results found.