
Andre bidrag fra Session 1 / Session 2 / Session 3
Open Space
Talk
T1: AI er overalt, men hvad gør vi ved det?
T2: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget natur/teknologi?
T3: Hvordan kan skolens ledelse implementere en ny faglighed i grundskolen?
T4: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden udfoldes i et nyt valgfag?
T5: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget dansk?
T6: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget matematik?
T7: Hvordan kan vi arbejde med kunstig intelligens i undervisningen i folkeskolen?
Workshop

W01: Hvordan brugen af programmerbar teknologi giver flere elever deltagelsesmuligheder

W03: Lær dine elever at træne deres egen AI – step by step

W04: Skyparade – Hands On for eleverne

W06: “Dear Data” i børnehøjde

W07: Digital Omsorg – Mellem beskyttelse og myndiggørelse

W08: Datafy – at datagøre musik

W09: Få superkræfter i naturfagene med Vibe Coding Bootcamp

W11: Novel Engineering med LEGO Spike

W12: Kreative kontrollere med Makey Makey

W16: Den bedste vindmøllevinge?

W18: Byg din egen sprogmodel og forstå AI indefra

W19: Har du styr på dine data? Et mødested mellem dansk og teknologiforståelse

W21: Det fantastiske fuglehus – Et kreativt matematikforløb til indskolingen med inddragelse af design og teknologi

W22: Byg, tænk, løs! – Teknologiforståelse på tværs af årgange i folkeskolen

W23: Teknologiforståelser i praksis- et katalog fra lærer til lærer

W24: Kom i praktik som anbefalingsalgoritme og åbn op for den filosofiske dialog om datadeling

W25: Kompetenceløft med AI som pædagogisk redskab

W26: Fra digitalt design til støbning – teknologiforståelse gennem smykkedesign

W27: Nye tekster og teknologier i dansk på tværs af grundskole og gymnasium


