Dette oplæg giver indledende et indblik i, hvordan Videnscenter for Digital Teknologiforståelse og skoler arbejder med at skabe teknologiforståelse som et helt nyt valgfag i skolen. Vi vil blandt andet beskrive nogle af de dilemmaer, der ses i udviklingen af fagligheden og hvad man kan forestille sig, at den nye faglighed kommer til at have fokus på, samt hvordan man som lærer eller skole kan forberede sig på den faglighed, der kommer?
Relaterede bidrag
W08: Teknologiforståelse gennem matematik? Undervisning i algoritmisk bias som matematisk modellering
W13: Tekstbehandling og datamodel for tekst – hvorfor og hvordan?
W17: Techgiganternes fastholdelsesmekanismer
W23: Hands-on med AI læringsaktiviteter til sprog, data, og matematik
Novel Engineering med LEGO Spike
“Først til 20” – Algebra, AI og Sandsynlighed
Computational Thinking og problemløsning i matematik
No results found.