Bidrag
Select the Program år2026
Bidragstype
K1: Fagfornyelse og teknologiforståelse – fra forsøgsfag til nyt skolefag
Hvordan ser status ud for fagfornyelsen og arbejdet med teknologiforståelse i folkeskolen – og hvor står vi netop ...
K2: Nurturing Critical Thinking with Socratic AI
AI is already in our classrooms, in students' pockets, in their homework, in their questions about the world. The ...
O1: Teknologiforståelse i indskolingen med Pingvinen Jack
Kom og besøg Guldastronaut og robotten KUBO. Vi vil præsentere metoden ‘Novel Roboting’ samt bøger og ...
O2: Ørsteds Elektromagnetiske Værksted
Ørsteds Elektromagnetiske Værksted holder til i Ungdomshuset, og er et nyt tilbud til unge i Odense, opbygget med ...
O3: CFU – konkrete læremidler, aktiviteter og greb til dig der gerne vil undervise i Teknologiforståelse
Kom og mød konsulenter og udviklere fra CFU, der hver dag arbejder i maskinrummet på teknologiforståelses-området. ...
O4: DR-projekt om teknologiforståelse og digital dannelse – inspiration og dialog
Få indblik i et nyt nationalt initiativ, der arbejder for digital handlekraft for alle børn i indskolingen og ...
O5: First LEGO League
First LEGO League har et bud på, hvordan skoler kan arbejde med udvikling af elevers teknologiforståelse. På vores ...
O6: Børneliv i Digital Trivsel
O7: Børnelitteratur inspirerer til interaktive fortællinger og spil i OctoStudio
Med udgangspunkt i figurer, historier og temaer i børnelitteratur som f.eks. Villads fra Valby bøgerne er ...
O8: Flere Open Space-bidrag er på vej …
T1: AI er overalt, men hvad gør vi ved det?
Kunstig intelligens er ikke længere fremtid – det er en del af vores hverdag. Det er en teknologi, som giver os et ...
T2: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget natur/teknologi?
(Digital) Teknologiforståelse bliver fra 2027 en del af faget natur/teknologi i folkeskolen. Det giver en række ...
T3: Hvordan kan skolens ledelse implementere en ny faglighed i grundskolen?
Fra 2027 skal (Digital) Teknologiforståelse både være et nyt valgfag i folkeskolen på 7. og 8. årgang og en ...
T4: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden udfoldes i et nyt valgfag?
Fra 2027 vil (Digital) Teknologiforståelse være et valgfag i folkeskolen. Det giver en række nye muligheder for at ...
T5: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget dansk?
(Digital) Teknologiforståelse bliver fra 2027 en del af danskfaget i folkeskolen. Det giver en række nye ...
T6: Hvordan kan teknologiforståelsesfagligheden se ud, når den integreres i faget matematik?
(Digital) Teknologiforståelse bliver fra 2027 en del af faget matematik i folkeskolen. Det giver en række nye ...
T7: Hvordan kan vi arbejde med kunstig intelligens i undervisningen i folkeskolen?
Fra 2027 skal (Digital) Teknologiforståelse både være et nyt valgfag i folkeskolen og en integreret faglighed i ...
TEST FIIIIIIIIGMA
W01: Hvordan brugen af programmerbar teknologi giver flere elever deltagelsesmuligheder
Ved at arbejde med programmerbar teknologi får eleverne flere måder at udtrykke deres forståelse af litteratur og ...
W02: Computational Thinking og problemløsning i matematik
Hvordan kan computational thinking og informatik blive en naturlig del af matematikundervisningen?
Det ...
W03: Lær dine elever at træne deres egen AI – step by step
Du bliver indført i et velafprøvet undervisningsforløb, hvor dine elever kan lære at træne en AI. Trinvis stiger ...
W04: Skyparade – Hands On for eleverne
Slip dine elever fri og lad dem bygge, programmere og udforske med LEGO, mens de afprøver forskellige løsninger på ...
W05: Drømmen om at flyve
Flyvningens udvikling er fuld af fantastiske vovehalse, som mod alle odds opnåede det uopnåelige – nemlig at ...
W06: “Dear Data” i børnehøjde
Workshoppen er inspireret af projektet "Dear Data" og handler om at indsamle små data på hverdagsbegivenheder og ...
W07: Digital Omsorg – Mellem beskyttelse og myndiggørelse
Hvordan kan vi yde Digital Omsorg i skolens arbejde med teknologiforståelse? Hvad sker der, når vi drejer samtalen ...
W08: Datafy – at datagøre musik
Hvordan ved musik-streamingtjenester, hvad du godt kan lide? Hvilken rolle har data i musik? I denne workshop ...
W09: Få superkræfter i naturfagene med Vibe Coding Bootcamp
Glem alt om at fejlsøge manglende parenteser. Med "vibe coding" og SkoleGPT kan eleverne beskrive deres idéer i ...
W10: Hvad er børnenes teknologiforståelse?
Formålet med workshoppen er at udforske børnenes teknologiforståelse som et fænomen, der spænder fra hverdag til ...
W11: Novel Engineering med LEGO Spike
Novel Engineering (NE) er en innovativ tilgang til at integrere engineering, teknologiforståelse og danskfaglige ...
W12: Kreative kontrollere med Makey Makey
Kom og prøv kræfter med at designe et simpelt computerspil i Codinglab – og byg din egen controller med Makey ...
W13: AI-agenter i folkeskolen
På denne workshop får du inspiration til, hvor du kan læse og lære mere om AI-agenter baseret på kognitiv ...
W14: Meningsfuld integration at teknologiforståelse i matematik
I denne workshop kan du afprøve dele af LIFE Fondens kommende undervisningsforløb til teknologiforståelse gennem ...
W15: SkoleGPT + ESP32 = Teknologiforståelse i hænderne
Folkeskolen bevæger sig mod en fremtid, hvor elever ikke kun skal bruge teknologi, men også forstå og forme den. ...
W16: Den bedste vindmøllevinge?
I denne workshop præsenteres et udskolingsforløb til teknologiforståelse og naturfag, hvor elever arbejder med ...
W17: Teknologiforståelse for alle – fra barrierer til muligheder gennem Universal Design for Learning
Hvordan kan vi planlægge undervisning i teknologiforståelse, så flere elever kan deltage, eksperimentere og ...
W18: Byg din egen sprogmodel og forstå AI indefra
Dette undervisningsforløb inviterer dig og dine elever ind i maskinrummet bag kunstig intelligens, hvor I arbejder ...
W19: Har du styr på dine data? Et mødested mellem dansk og teknologiforståelse
I denne workshop får deltagerne hands-on erfaring med, hvordan de kan undervise i teknologiforståelse i dansk. ...
W20: “Først til 20” – Algebra, AI og Sandsynlighed
Hvordan kan klassiske matematiske idéer bringes i spil sammen med moderne teknologi og samtidig skabe faglig ...
W21: Det fantastiske fuglehus – Et kreativt matematikforløb til indskolingen med inddragelse af design og teknologi
Hvordan gør vi matematik både kreativt og meningsfuldt for de yngste elever? I denne workshop præsenteres et ...
W22: Byg, tænk, løs! – Teknologiforståelse på tværs af årgange i folkeskolen
I denne workshop deler vi vores erfaringer fra et fællesskab, der bygger bro mellem årgange gennem teknologi og ...
W23: Teknologiforståelser i praksis- et katalog fra lærer til lærer
Pssst! Er du også nysgerrig ? Altså nysgerrig på teknologiforståelse i praksis, og gerne på en måde, hvor du kan ...
W24: Kom i praktik som anbefalingsalgoritme og åbn op for den filosofiske dialog om datadeling
Dialogen om teknologierne, hvad de gør ved os, fællesskabet og vores samfund kan være svær at facilitere. Med ...
W25: Kompetenceløft med AI som pædagogisk redskab
”Jeg tror, at mange lærere er bange for at hoppe ud i det …” (Citat fra Folkeskolen 10 – 2025)
Denne workshop ...
W26: Fra digitalt design til støbning – teknologiforståelse gennem smykkedesign
Hvordan kan teknologiforståelse gøres konkret, kreativ og tilgængelig for alle?
Vi tager afsæt i et prøveforløb ...
W27: Nye tekster og teknologier i dansk på tværs af grundskole og gymnasium
Under navnet TEKIDANSK12 er teknologiforståelse som ny faglighed i dansk blevet udviklet på både grundskolens ...
W28: Mod, mening og medskabelse: Fagudvikling i mødet teknologiforståelse
Hvordan udvikler vi eksisterende fag som dansk og matematik med teknologiforståelse på vores skole? I denne ...
W29: Når teknologien går i stykker, åbner den sig for os
En hallucination hos en sprogmodel og et servernedbrud hos Amazon har én ting til fælles: Teknologien træder ...
W30: Making Sense of AI: Reimagining Computational Thinking in the Classroom
Generative AI is rapidly changing how students interact with digital tools and express ideas through computation. ...
No results found.